上季礼记中关于勤学好问的名句

2025-09-19 16:11:08 来源：网易用户：屠军竹

【上季礼记中关于勤学好问的名句】《礼记》作为儒家经典之一，内容丰富，涵盖礼仪、道德、教育等多个方面。其中不乏关于“勤学好问”的经典语句，这些句子不仅体现了古代先贤对学习态度的重视，也为后人提供了深刻的启示。

以下是对《礼记》中关于“勤学好问”相关名句的总结与归纳，帮助读者更好地理解其内涵与价值。

一、原文摘录与释义

序号	原文摘录	出处	释义
1	“学然后知不足，教然后知困。”	《礼记·学记》	学习之后才知道自己的不足，教学之后才明白自己也有困惑。强调了学习与反思的重要性。
2	“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”	《礼记·学记》	玉石不经雕琢不能成为器物，人不通过学习也不能懂得道理。说明学习是成才的关键。
3	“善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”	《礼记·学记》	善于学习的人，老师轻松而效果加倍；不善于学习的人，老师辛苦却成效甚微。强调学习方法的重要性。
4	“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”	《礼记·学记》	君子的教学，是启发式的；引导而不强迫，鼓励而不压制，启发而不直接给出答案。提倡因材施教。
5	“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。”	《礼记·檀弓下》	老师善于引导人，用文章来拓宽我的知识，用礼仪来约束我的行为。体现教师在学习中的引导作用。
6	“学如不及，犹恐失之。”	《礼记·大学》	学习好像追赶不上，生怕失去它。表达出对知识的渴求与珍惜。
7	“问则有得，不问则不得。”	《礼记·曲礼上》	提问就能获得知识，不提问就得不到。强调“好问”是获取知识的重要途径。

二、总结与启示

从上述《礼记》中的名句可以看出，古人非常重视“勤学”与“好问”的结合。他们认为：

- 学习是一个不断发现不足的过程，只有持续学习，才能不断进步；

- 教育不仅仅是灌输知识，更是一种启发与引导，强调因材施教；

- 提问是获取知识的重要方式，敢于提问、善于提问，是学习的关键；

- 学习的态度决定学习的效果，勤奋、专注、主动是成功的基础。

因此，在现代的学习生活中，我们应当继承和发扬《礼记》中关于“勤学好问”的精神，保持谦逊、好学、善问的态度，不断提升自我，实现个人成长与社会价值。

结语：

《礼记》虽成书于古代，但其所蕴含的教育思想至今仍具有重要的现实意义。尤其在“勤学好问”这一点上，对我们今天的学习与生活依然有着深刻的指导作用。希望每一位学习者都能从中汲取智慧，走好自己的求学之路。

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